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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> （名詞解釋）皮格馬利翁效應(yīng)

    2019年4月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.4    是否有答案：有   

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    （名詞解釋）皮格馬利翁效應(yīng)

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    建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者的知識是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個部分,其中學(xué)習(xí)過程的最終目標(biāo)是

    • A、情境
    • B、協(xié)作
    • C、交流
    • D、意義建構(gòu)

    以下關(guān)于孔子的教育心理學(xué)思想中，體現(xiàn)其學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn)是

    • A、中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也
    • B、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆
    • C、知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者
    • D、有教無類

    高中生觀察發(fā)展表現(xiàn)出一些新特點(diǎn)，具體包括

    • A、自覺性提高
    • B、時間延長
    • C、時間縮短
    • D、概括性高度發(fā)展
    • E、精確性顯著發(fā)展

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