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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 建構主義認為，學習者的知識是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過意義的建構而獲得的。理想的學習環(huán)境應當包括情境、協(xié)作、交流和意義建構四個部分,其中學習過程的最終目標是

    2019年4月發(fā)展與教育心理學

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.4    是否有答案：有   

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    建構主義認為，學習者的知識是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過意義的建構而獲得的。理想的學習環(huán)境應當包括情境、協(xié)作、交流和意義建構四個部分,其中學習過程的最終目標是

    • A、情境
    • B、協(xié)作
    • C、交流
    • D、意義建構
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    （名詞解釋）內(nèi)驅(qū)力

    影響教學監(jiān)控能力的最主要的個人因素是

    • A、教師的動機
    • B、教師的知識
    • C、教師的教育觀念
    • D、教師的情緒情感

    目前,對于智力落后，國際和國內(nèi)應用較為廣泛的診斷標準包括

    • A、應用標準化的智力測驗測定智商所得的智商值為70或70以下
    • B、應用標準化的智力測驗測定智商所得的智商值為90或90以下
    • C、應用標準化的適應性行為評定量表，判定其有適應行為方面的缺陷
    • D、年齡在14歲以前發(fā)現(xiàn)
    • E、年齡在18歲以前發(fā)現(xiàn)

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