（ ）父母多用理性、民主、耐心的教育方式。

• A、“權(quán)威型”教養(yǎng)方式
• B、“專(zhuān)制型”教養(yǎng)方式
• C、“溺愛(ài)型”教養(yǎng)方式
• D、“忽視型”教養(yǎng)方式

（ ）提出了“教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展的前面”。

• A、維果斯基
• B、皮亞杰
• C、亞里士多德
• D、昆體良

案例：某大班幼兒練習(xí)自己梳小辮，有個(gè)小朋友想從中間將頭發(fā)分開(kāi)梳成兩個(gè)小辮，在經(jīng)過(guò)了多次拆了梳、梳了拆的過(guò)程后，終于達(dá)到了自己滿意的程度。正當(dāng)她美滋滋地想要向其他小朋友和老師炫耀的時(shí)候，她一摸，竟發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小辮中間還有一綹頭發(fā)沒(méi)有扎起來(lái)，于是就急急忙忙地去找老師借剪刀，說(shuō)是要把這綹頭發(fā)剪掉，這樣自己梳的辮子就好看了。 上述材料體現(xiàn)了幼兒園教師勞動(dòng)對(duì)象哪方面的特點(diǎn)?并針對(duì)這一特點(diǎn)對(duì)教師應(yīng)該如何進(jìn)行教育提出建議。