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    學(xué)前教育原理

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    簡(jiǎn)述學(xué)前兒童智育的實(shí)施原則。

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    （ ）等人的研究發(fā)現(xiàn)，在適宜于兒童的教育影響下，兒童的整體壓力感低于那些不適于兒童發(fā)展的班級(jí)中的兒童。

    • A、拉克曼
    • B、赫什·帕塞克
    • C、施托佩克
    • D、伯奇

    （ ）是美育的主要內(nèi)容。

    • A、智育
    • B、生活教育
    • C、游戲
    • D、藝術(shù)教育

    學(xué)前兒童的體育鍛煉要通過(guò)靈活多樣、豐富多彩的內(nèi)容和組織形式來(lái)開(kāi)展，吸引學(xué)前兒童注意，開(kāi)發(fā)發(fā)散思維。符合學(xué)前兒童體育實(shí)施的（ ）原則。

    • A、科學(xué)性原則
    • B、漸進(jìn)性原則
    • C、多樣性原則
    • D、經(jīng)常性原則

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