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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí)生活，又是對現(xiàn)實(shí)生活的（ ）

    2012年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2012年    是否有答案：有   

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    數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí)生活，又是對現(xiàn)實(shí)生活的（ ）

    • A、歸納
    • B、概括
    • C、抽象
    • D、分析
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    形成性評價(jià)是（ ）

    • A、在教育過程中持續(xù)進(jìn)行的評價(jià)
    • B、完成某個(gè)階段的教育活動(dòng)之后進(jìn)行的評價(jià)
    • C、在開展數(shù)學(xué)教育之前，對教育對象進(jìn)行的預(yù)測性評價(jià)
    • D、對達(dá)成教育目標(biāo)的程度作出總結(jié)和鑒定的一種正式的評價(jià)

    幼兒能以自身為中心判斷左右，卻不能以客體為中心判斷左右，這主要是由于其（  ）



    • A、動(dòng)作能力發(fā)展的局限

    • B、語言能力發(fā)展的局限

    • C、想象能力發(fā)展的局限

    • D、思維能力發(fā)展的局限

    幼兒的測量活動(dòng)一般是（  ）


    • A、目測

    • B、估測

    • C、自然測量

    • D、標(biāo)準(zhǔn)測量

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