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    2016年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2016年    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    幼兒對(duì)圖形認(rèn)識(shí)的難易順序,主要與幼兒的（ ）

    • A、知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)
    • B、知識(shí)及教育訓(xùn)練相關(guān)
    • C、生活經(jīng)驗(yàn)及教育訓(xùn)練相關(guān)
    • D、知識(shí)及思維發(fā)展水平相關(guān)
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    進(jìn)行比較時(shí)，,一般是先把一組物體擺成一行,再把另一組物體逐個(gè)一對(duì)一地重疊到前一組物體上面,比較兩組物體是一樣多還是不一樣多的方法是（ ）

    • A、并置法
    • B、重疊法
    • C、并放法
    • D、對(duì)應(yīng)法

    教師“教”的作用，其實(shí)并不在于給兒童一個(gè)結(jié)果,而在于為他們提供（ ）

    • A、學(xué)習(xí)材料
    • B、學(xué)習(xí)活動(dòng)了
    • C、學(xué)習(xí)的環(huán)境
    • D、學(xué)習(xí)方法

    幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容中起著發(fā)展思維作用的核心因素是（  ）

    • A、結(jié)構(gòu)關(guān)系

    • B、數(shù)量關(guān)系

    • C、邏輯關(guān)系

    • D、順序關(guān)系

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