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    00882學(xué)前教育心理學(xué)高頻200題

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    根據(jù)弗勒的階段分類，教師的專業(yè)成長的過程中第一階段是（ ）。

    • A、關(guān)注生存階段
    • B、關(guān)注兒童階段
    • C、關(guān)注學(xué)習(xí)階段
    • D、關(guān)注情境階段
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    （ ）是指通過把所學(xué)的新信息和已有的知識(shí)聯(lián)系起來，以此來增加新信息的意義。

    • A、復(fù)述策略
    • B、精細(xì)加工策略
    • C、組織策略
    • D、監(jiān)控策略

    根據(jù)巴甫洛夫的條件作用原理，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)就是（ ）

    • A、通過條件刺激與非條件刺激的配對(duì)引起條件反射的過程
    • B、肌肉動(dòng)作與各組刺激要素之間形成的聯(lián)結(jié)
    • C、使某種刺激與某一特定的反應(yīng)之間按照一定的規(guī)律形成聯(lián)結(jié)，并使聯(lián)結(jié)的力量得以鞏固的過程
    • D、知覺的重新組織

    以下不能表現(xiàn)出新教師和專家教師區(qū)別的是（ ）。

    • A、活動(dòng)計(jì)劃的差異
    • B、活動(dòng)內(nèi)容的差異
    • C、活動(dòng)過程的差異
    • D、課后評(píng)價(jià)的差異

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