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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 皮亞杰的道德認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為，兒童道德認(rèn)知發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？（ ）。

    00882學(xué)前教育心理學(xué)高頻200題

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    皮亞杰的道德認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為，兒童道德認(rèn)知發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？（ ）。

    • A、前習(xí)俗階段、習(xí)俗階段和后習(xí)俗階段
    • B、前道德階段、他律道德階段和自律道德階段
    • C、懲罰和服從的取向階段、工具性的相對主義取向階段、好男孩-好女孩的取向階段、法律和秩序取向階段、社會契約的取向階段和普遍的道德原則取向階段
    • D、他律階段、好孩子階段和自律階段
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    動作技能形成的三個階段分別是（ ）

    • A、認(rèn)知階段-聯(lián)系形成階段-自動化階段
    • B、開始階段-準(zhǔn)備階段-聯(lián)系形成階段
    • C、準(zhǔn)備階段-聯(lián)系形成階段-自動化階段
    • D、認(rèn)知階段-準(zhǔn)備階段-聯(lián)系形成階段

    簡述兒童學(xué)習(xí)的特點。

    （ ）是一種本領(lǐng)，是指一個人順利完成某種活動的必要條件的心理特征的綜合。

    • A、知識
    • B、學(xué)習(xí)
    • C、經(jīng)驗
    • D、能力

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