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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 發(fā)展與教育心理學(xué)研究的問題來(lái)源于教育實(shí)踐，研究成果也將服務(wù)于教育實(shí)踐。這是發(fā)展與教育心理學(xué)基本研究原則中的

    2022年4月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2022.04    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    發(fā)展與教育心理學(xué)研究的問題來(lái)源于教育實(shí)踐，研究成果也將服務(wù)于教育實(shí)踐。這是發(fā)展與教育心理學(xué)基本研究原則中的


    • A、客觀性原則


    • B、發(fā)展性原則


    • C、教育性原則


    • D、理論聯(lián)系實(shí)際原則


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    替代性強(qiáng)化（名詞解釋）


    依據(jù)已有信息，對(duì)面臨的問題找到一個(gè)正確答案的思維形式，稱為


    • A、創(chuàng)造思維


    • B、發(fā)散思維


    • C、聚合思維


    • D、類比思維


    在弗洛伊德的心理發(fā)展理論中，關(guān)于兒童焦慮情緒的發(fā)展，以下說(shuō)法不正確的是


    • A、焦慮是一種特殊的恐懼或憂慮


    • B、焦慮包括客觀性焦慮、神經(jīng)性焦慮和道德上的焦慮


    • C、焦慮沒有個(gè)體差異，同一年齡的兒童，焦慮的內(nèi)容基本相同


    • D、焦慮存在著年齡差異


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