歡迎訪問福建自考網(wǎng)！本站為考生提供福建自考信息服務(wù)，網(wǎng)站信息供學(xué)習(xí)交流使用，非政府官方網(wǎng)站，官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準(zhǔn)。
    下載APP

    城市:
    自考系統(tǒng):

    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 奧蘇伯爾用同化論解釋有意義學(xué)習(xí)的過程，其中同化論的核心是

    2019年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.10    是否有答案：有   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    奧蘇伯爾用同化論解釋有意義學(xué)習(xí)的過程，其中同化論的核心是

    • A、相互作用觀
    • B、意義學(xué)習(xí)
    • C、同化模式
    • D、符號學(xué)習(xí)
    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內(nèi)輸入要搜索的題目：

    在心理學(xué)領(lǐng)域，衡量一個人的智力水平時，一般使用的概念是

    • A、智能
    • B、智慧
    • C、智齡
    • D、智商

    道德認識的形成主要包括

    • A、道德觀念的形成
    • B、道德信念的確立
    • C、道德評價能力的發(fā)展
    • D、道德情感的發(fā)展
    • E、道德意志的發(fā)展

    初中生的主導(dǎo)活動是

    • A、游戲
    • B、學(xué)習(xí)
    • C、心理教育
    • D、社會教育

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業(yè)

    進入在線做題學(xué)習(xí)

    查看了解自考專業(yè)

    查詢最新政策公告

    進入歷年真題學(xué)習(xí)