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    2010年1月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2010年    是否有答案：有   

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    幼兒在對集合的籠統(tǒng)感知階段，不必計(jì)數(shù)就能比較兩集合中物體數(shù)量相等與否，其比較的基礎(chǔ)是（ ）

    • A、對應(yīng)觀念
    • B、大小觀念
    • C、序列觀念
    • D、一一對應(yīng)觀念
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    排隊(duì)時(shí)，請幼兒說說誰在第一、誰在笫二……，這是結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒認(rèn)識（ ）

    • A、基數(shù)
    • B、序數(shù)
    • C、相鄰數(shù)
    • D、數(shù)列

    在數(shù)學(xué)操作活動中，活動設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是材料的提供和（ ）

    • A、目標(biāo)的制定與表達(dá)
    • B、活動形式的選擇
    • C、教師的指導(dǎo)講解
    • D、活動規(guī)則的確定

    結(jié)合具體年齡段說明學(xué)前兒童(3-6歲)對物體重量感知的發(fā)展過程。（本題10分）

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