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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 教師對兒童的言語、行為的每一次反應(yīng)，都帶有（ ）

    2017年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2017年    是否有答案：有   

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    試題序號

    教師對兒童的言語、行為的每一次反應(yīng)，都帶有（ ）

    • A、鼓勵的性質(zhì)
    • B、測量的性質(zhì)
    • C、評價的性質(zhì)
    • D、引導(dǎo)的性質(zhì)
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    簡述學(xué)前兒童感知集合的意義。

    幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容中起著發(fā)展思維作用的核心因素是（ ）

    • A、空間形式
    • B、數(shù)量關(guān)系
    • C、模式表達
    • D、邏輯結(jié)構(gòu)

    《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》將幼兒數(shù)學(xué)認知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)定為（ ）

    • A、初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣
    • B、感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系
    • C、感知形狀與空間關(guān)系
    • D、掌握事物的數(shù)量關(guān)系和空間形式
    • E、理解簡單的數(shù)學(xué)運算

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