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    2016年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分:100分     試卷年份:2016年10月    是否有答案:   

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    最早對個別差異進(jìn)行科學(xué)研究的是

    • A、皮亞杰
    • B、高爾頓
    • C、洛克
    • D、桑代克
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    對智力落后兒童的教育應(yīng)遵循哪些基本原則?

    現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為,陳述性知識的學(xué)習(xí)可以分為三個階段,其中新建構(gòu)的意義儲存于長時記憶中,如果沒有復(fù)習(xí)或新的學(xué)習(xí),這些意義會隨著時間的延長而出現(xiàn)遺忘,此階段稱為

    • A、準(zhǔn)備階段
    • B、習(xí)得階段
    • C、鞏固與轉(zhuǎn)化階段.
    • D、提取與應(yīng)用階段。

    皮亞杰認(rèn)為,影響心理發(fā)展的因素主要有四個,其中心理發(fā)展的決定性因素是

    • A、成熟
    • B、練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗。
    • C、平衡
    • D、社會經(jīng)驗

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