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    2016年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2016年10月    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    發(fā)展與教育心理學(xué)的研究需要遵循一-定的原則，其中必須和教育實(shí)際密切結(jié)合，以充分保證其實(shí)際效用，這指的是

    • A、客觀性原則
    • B、發(fā)展性原則
    • C、教育性原則
    • D、理論聯(lián)系實(shí)際原則
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    用于智力診斷的斯丹福-比納智力量表，其適用的對(duì)象是

    • A、2歲至成人
    • B、0~3歲兒童
    • C、2.5~6.5歲兒童
    • D、6~12歲兒童

    認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

    美國心理學(xué)家林洛克對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰效果進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，他將被試分成了四個(gè)等組，分別為控制組、受表揚(yáng)組、受訓(xùn)斥組和受忽視組。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，學(xué)習(xí)效果最好和最差的分別

    • A、受表揚(yáng)組和受忽視組
    • B、受訓(xùn)斥組和控制組
    • C、受表揚(yáng)組和控制組
    • D、受訓(xùn)斥組和受忽視組

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