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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 執(zhí)業(yè)素養(yǎng)具體量化表現(xiàn)為   ，體現(xiàn)一個社會人在職場中成功的素養(yǎng)及智慧

    2012年4月教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展

    卷面總分：100分     試卷年份：2012    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    執(zhí)業(yè)素養(yǎng)具體量化表現(xiàn)為   ，體現(xiàn)一個社會人在職場中成功的素養(yǎng)及智慧


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    每天早上當老師走進校門,值日的學(xué)生整齊地向老師敬禮,說“老師好”時,教師心里會感到自豪、滿足、甜蜜;而每天放學(xué),當同學(xué)們整齊地道一聲“老師您辛苦了”時,教師又.會感到欣慰與滿足;當學(xué)生有不懂的問題,用滿含期待的目光望著教師,希望得到解答時,教師會由衷地感到一種責(zé)任、一種想要不斷學(xué)習(xí)以滿足學(xué)生求知欲望的情感體驗;當教師看到學(xué)生的知識不斷豐富、技能不斷熟練時,會產(chǎn)生一種成功的體驗;當看到、聽到優(yōu)秀教師的先進事例時,會有一種崇拜,并立志要向其學(xué)習(xí),不斷提升自己,完善自己的情感體驗。

    請從教師職業(yè)道德情感的角度對以上案例進行分析。


    簡述教師職業(yè)理想的要求

    教師職業(yè)道德的主要特征是

    • A、復(fù)雜性.創(chuàng)造性.示范性.長期性
    • B、復(fù)雜性.創(chuàng)造性.示范性.多元性
    • C、復(fù)雜性.創(chuàng)造性.長期性.多元性
    • D、復(fù)雜性.創(chuàng)造性.長期性.穩(wěn)定性

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