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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 以下案例是一位幼兒園教師對(duì)中班幼兒某次游戲活動(dòng)中同伴沖突行為的觀察記錄表。幼兒同伴沖突行為觀察記錄編碼表(記錄時(shí)間間隔為五分鐘)記錄時(shí)間間隔次數(shù)123456是否出現(xiàn)記錄行為（1，0）111000行為出現(xiàn)的次數(shù)531000行為記錄h,ph,ph000(注: h表示“打”，p表示“推”,k表示“踢”，hd表示“違背對(duì)方意愿抱對(duì)方”，t表示“拿走其他幼兒的玩具”)請(qǐng)分折觀察者所采用的觀察記錄方法及其特點(diǎn)，并結(jié)合表格記錄。說(shuō)明本次游戲活動(dòng)中幼兒同伴沖突的主要特點(diǎn)。

    2016年10月學(xué)前教育研究方法

    卷面總分：100分     試卷年份：2016    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    以下案例是一位幼兒園教師對(duì)中班幼兒某次游戲活動(dòng)中同伴沖突行為

    的觀察記錄表。

    幼兒同伴沖突行為觀察記錄編碼表(記錄時(shí)間間隔為五分鐘)

    記錄時(shí)間間隔次數(shù)

    		1

    		2

    		3

    		4

    		5

    		6

    是否出現(xiàn)記錄行為（1，0）

    		1

    		1

    		1

    		0

    		0

    		0


    行為出現(xiàn)的次數(shù)

    		5

    		3

    		1

    		0

    		0

    		0


    行為記錄

    		h,p

    		h,p

    		h

    		0

    		0

    		0

    (注: h表示“打”，p表示“推”,k表示“踢”，hd表示“違背對(duì)方意愿抱對(duì)方”，

    t表示“拿走其他幼兒的玩具”)

    請(qǐng)分折觀察者所采用的觀察記錄方法及其特點(diǎn)，并結(jié)合表格記錄。說(shuō)明本次游戲活動(dòng)中幼兒同伴沖突的主要特點(diǎn)。


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    量的研究-般在形成假設(shè)、并設(shè)計(jì)特定的程序來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)之前,需要先確定

    • A、研究問(wèn)題
    • B、研究方案
    • C、研究目的
    • D、研究設(shè)計(jì)

    “未經(jīng)兒童父母同意，研究者不能詢問(wèn)兒童某些敏感問(wèn)題”，這體現(xiàn)了所要研究的問(wèn)題必須是

    • A、有意義、有價(jià)值的
    • B、有新潁性、創(chuàng)新性
    • C、可行的、可通達(dá)的
    • D、符合倫理、道德的

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