案例分析題：案例：某老師開展了大班的“相親相愛一家人”的系列活動(dòng)。 一、談話活動(dòng)“我和家人”，請幼兒回家收集自己和家人的合影照，在老師的指導(dǎo)下布置了一個(gè)展板，將所有的照片用“愛心”圈起來，由幼兒介紹自己的一家人。 二、講述及表演活動(dòng)，請幼兒講述家人愛自己的故事，并模擬家庭生活場景，表演家人對自己的關(guān)心。 三、講述及繪畫活動(dòng)，老師請幼兒講講“自己準(zhǔn)備如何愛家人”，并將想法畫下來。 四、總結(jié)活動(dòng)，老師對幼兒表達(dá)愛的想法做出肯定，鼓勵(lì)他們做一個(gè)懂得感恩的好孩子。問題：試分析上例中用到了哪些教育方法。

實(shí)施面向全體和因人施教原則，教師應(yīng)該（ ）

• A、只關(guān)注能力強(qiáng)的幼兒
• B、教育教學(xué)內(nèi)容無選擇性和針對性
• C、有教無類，吸納每一個(gè)幼兒參與
• D、只采用集體教育組織形式

按活動(dòng)對象的關(guān)聯(lián)程度劃分，將關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)的事物歸結(jié)在一起構(gòu)成的是（ ）

• A、領(lǐng)域
• B、主題
• C、區(qū)域
• D、單元