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    2021年學(xué)前教育心理學(xué)卷4

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    根據(jù)馮忠良教授的觀點(diǎn)，動(dòng)作技能的形成一般要依次經(jīng)歷哪四個(gè)階段?( )

    • A、動(dòng)作的觀察、動(dòng)作的揣摩、動(dòng)作的連貫與動(dòng)作的自動(dòng)化
    • B、動(dòng)作的觀察、動(dòng)作的模仿、動(dòng)作的練習(xí)與動(dòng)作的熟練
    • C、動(dòng)作的學(xué)習(xí)、動(dòng)作的練習(xí)、動(dòng)作的合成與動(dòng)作的創(chuàng)新
    • D、動(dòng)作的定向、動(dòng)作的模仿、動(dòng)作的整合與動(dòng)作的熟練
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    奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是( )。

    • A、刺激與反應(yīng)之間聯(lián)結(jié)的形成
    • B、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
    • C、新舊知識(shí)之間建立起非人為的與實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系
    • D、知覺(jué)的重新組織

    個(gè)體的社會(huì)化過(guò)程是通過(guò)以下哪兩方面而實(shí)現(xiàn)的？( )

    • A、學(xué)校教學(xué)與個(gè)體努力
    • B、社會(huì)教化與個(gè)體內(nèi)化
    • C、教師教育與個(gè)體追求
    • D、家庭榜樣與個(gè)體自覺(jué)

    米德從社會(huì)上時(shí)時(shí)刻刻互動(dòng)著的個(gè)人角度來(lái)闡述人與社會(huì)的關(guān)系，解釋人與社會(huì)的生成與變遷，這種理論稱為( )。

    • A、人際互動(dòng)論
    • B、符號(hào)互動(dòng)論
    • C、團(tuán)體互動(dòng)論
    • D、循環(huán)互動(dòng)論

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