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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 案例分析：某幼兒園中班幼兒芳芳不會用筷子吃飯，每到用餐時，她都特別緊張，搞得一團糟。于是保育員王老師給芳芳提供了一把小勺，但當班的張老師看到后卻收回了勺，并強調(diào)《指南》中“健康”領(lǐng)域在動作發(fā)展上，提出了4～5歲幼兒“能用筷子吃飯”的要求，因此，不能給芳芳提供小勺，提供了小勺，她就不會去用筷子了。 (1)你贊同張老師的做法嗎? (2)請結(jié)合《指南》實施的原則，分析張老師的做法。

    2022年10月學前教育政策與法規(guī)

    卷面總分：100分     試卷年份：2022.10    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    案例分析：某幼兒園中班幼兒芳芳不會用筷子吃飯，每到用餐時，她都特別緊張，搞得一團糟。于是保育員王老師給芳芳提供了一把小勺，但當班的張老師看到后卻收回了勺，并強調(diào)《指南》中“健康”領(lǐng)域在動作發(fā)展上，提出了4～5歲幼兒“能用筷子吃飯”的要求，因此，不能給芳芳提供小勺，提供了小勺，她就不會去用筷子了。 (1)你贊同張老師的做法嗎? (2)請結(jié)合《指南》實施的原則，分析張老師的做法。

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    推動教育科學發(fā)展的強大動力是

    • A、均衡發(fā)展
    • B、以人為本
    • C、優(yōu)先發(fā)展
    • D、改革創(chuàng)新

    簡述“國十條”關(guān)于擴大學前教育資源的多種形式。

    教育公平的關(guān)鍵是

    • A、過程公平
    • B、機會公平
    • C、質(zhì)量公平
    • D、資源配置公平

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