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    2021年10月兒童發(fā)展理論

    卷面總分:100分     試卷年份:2021.10    是否有答案:    作答時(shí)間: 120分鐘   

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    “環(huán)境決定論”的行為主義者是


    • A、華生


    • B、斯金納


    • C、班杜拉


    • D、巴甫洛夫


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    簡(jiǎn)述同性漸成說(shuō)的第階段 (兒期)的發(fā)展任務(wù)及意義。


    閱讀下列案例材料,然后回答問(wèn)題。

    材料:某幼兒園開(kāi)展“幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)策略"的實(shí)踐探索,大班劉老師采取的個(gè)策略是全班性的“好孩子”評(píng)比。她用彩色的海綿做了一個(gè)“好孩子”評(píng)比欄,實(shí)際上就是一個(gè)5列39行的大表格。表格第行羅列著要評(píng)比的項(xiàng)目:學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲、生活,表格左邊是全班38個(gè)孩子的姓名。

    劉老師把這個(gè)評(píng)比欄展示在黑板上,告訴孩子們:“我們班要開(kāi)展評(píng)選好孩子的活動(dòng),評(píng)出的好孩子會(huì)得到獎(jiǎng)品。怎樣才算好孩子呢?那就是在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲和生活上都要表現(xiàn)得好(劉老師邊說(shuō)邊指著評(píng)比欄上的漢字),每表現(xiàn)好次,老師就在你的名字后面貼1顆星。如果你得到10顆星,老師就會(huì)發(fā)1個(gè)獎(jiǎng)品。”老師:“現(xiàn)在請(qǐng)告訴我,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該怎么做呢?”幼:“好好學(xué)習(xí),聽(tīng)老師的話。 ”老師:“上課的時(shí)候怎樣學(xué)習(xí)才叫好呢?”幼:“不隨便下座位?!薄芭e手回答問(wèn)題?!薄安粶?zhǔn)講話?!?...如此逐一對(duì)運(yùn)動(dòng)、游戲、生活等其他3項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。幼兒回答結(jié)束后,劉老師進(jìn)行了補(bǔ)充,再次倡導(dǎo)這個(gè)活動(dòng),并把評(píng)比欄貼在了活動(dòng)室靠門(mén)口的墻面下方。

    結(jié)合強(qiáng)化原理,分析上述案例中劉老師如何運(yùn)用代幣法對(duì)全班幼兒進(jìn)行行為塑造?她在設(shè)定“好孩子”的目標(biāo)行為上存在哪些問(wèn)題?


    (名詞解釋)環(huán)境決定論


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