為了使學(xué)前兒童具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，教育者不能做下列哪一方面的工作（）

• A、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)前兒童在新環(huán)境中的飲食問越，并采取相應(yīng)措施
• B、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)前兒童在新環(huán)境中的睡眠問題，并采取相應(yīng)措施
• C、注意觀察學(xué)前兒童在新環(huán)境中的游戲情況，并采取相應(yīng)措施
• D、要有意識地經(jīng)常讓學(xué)前兒童一個人玩

簡述傳染病預(yù)防的三環(huán)節(jié)。

下列關(guān)于現(xiàn)代保育觀的表述錯誤的是（）

• A、現(xiàn)代保育觀念首先應(yīng)該是科學(xué)的
• B、現(xiàn)代保育觀念應(yīng)該是人性化的
• C、現(xiàn)代保育觀念應(yīng)該是動態(tài)的、發(fā)展的
• D、現(xiàn)代保育觀念應(yīng)該是專一的