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    考前密押試卷一

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    果斷性

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    如果從專家教師形成的過程來看,可將教師的發(fā)展劃分為五個(gè)水平,這是誰提出的

    • A、羅森塔爾和雅克布森
    • B、韋伯
    • C、德耶弗斯
    • D、斯金納

    幼兒的此次會(huì)不斷豐富,主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?

    查子秀總結(jié)的鑒別超常兒童的原則不包括

    • A、在靜態(tài)環(huán)境下觀察一段時(shí)間
    • B、采取多指標(biāo)、多途徑、多方法進(jìn)行鑒別
    • C、把發(fā)展的質(zhì)和量結(jié)合起來考察
    • D、通過教育進(jìn)一步鑒

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