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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 在教師職業(yè)道德評價中既看到動機又看到效果,堅持動機與效果的統(tǒng)一,在此基礎(chǔ)上,偏重于行為的動機,在檢驗動機時主要依據(jù)行為的效果,以防單純從動機出發(fā)或單純從效果出發(fā)來評價的片面性。這種觀點屬于()。

    第十章章節(jié)練習(xí)題

    卷面總分:100分     試卷年份:    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

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    在教師職業(yè)道德評價中既看到動機又看到效果,堅持動機與效果的統(tǒng)一,在此基礎(chǔ)上,偏重于行為的動機,在檢驗動機時主要依據(jù)行為的效果,以防單純從動機出發(fā)或單純從效果出發(fā)來評價的片面性。這種觀點屬于()。

    • A、動機論
    • B、效果論
    • C、動機與效果統(tǒng)一論
    • D、動機、實踐態(tài)度、行為過程、效果統(tǒng)一論
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    論述道德評價的主要特點。



    ________是指在自然情境中,通過評價者對教師的互動來收集教師職業(yè)道德相關(guān)信息,如采用參與式觀察、開放式訪談、調(diào)查、查閱文獻等方法對教師的職業(yè)道德狀況作出描述與分析,從而進行價值判斷。 


    教師自我評價的基本要求不包括()。

    • A、堅持實踐性評價,努力實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一
    • B、堅持客觀性評價,努力實現(xiàn)道德目的和道德手段的統(tǒng)一
    • C、堅持發(fā)展性評價,努力實現(xiàn)形成性評價與終結(jié)性評價的統(tǒng)一
    • D、責(zé)任明確性評價,努力實現(xiàn)教學(xué)手段與道德目的的統(tǒng)一

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