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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 張老師帶新小班，她發(fā)現(xiàn)班里的幼兒不會自己洗手。于是，決定幫動孩子學(xué)習(xí)洗手。逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立洗手的能力，養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。張老師首先開展集體教育活動，通過看視頻、講故事等方式，幫助幼兒了解洗手的意義：教會幼兒正確洗手的方法。為了提示幼兒洗手的多驟和正確的方法，張老師教幼兒念了一首兒歌：“打開水老頭，淋濕小小手，擦擦小肥皂，雙手搓啊搓”.還在盥洗室的墻望上題上洗手的步驟圖。幼兒在洗手的過程中，張老師會付細(xì)觀察幼兒洗手的情況，對不您正確法手的幼兒，她就耐心指導(dǎo)，親自示范。為了能夠做到家園一致，張老師專門為此召開了家長會，爭取家長的配合，漸漸地班里的幼兒學(xué)會了正確洗手的方法，逐步養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。要求：請結(jié)合案例，談?wù)動變簣@盥洗活動的設(shè)計(jì)與組織策略。

    2019年4月幼兒園活動設(shè)計(jì)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    試題序號

    張老師帶新小班，她發(fā)現(xiàn)班里的幼兒不會自己洗手。于是，決定幫動孩子學(xué)習(xí)洗手。

    逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立洗手的能力，養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。張老師首先開展集體教育活動，通過看視頻、講故事等方式，幫助幼兒了解洗手的意義：教會幼兒正確洗手的方法。為了提示幼兒洗手的多驟和正確的方法，張老師教幼兒念了一首兒歌：“打開水老頭，淋濕小小手，擦擦小肥皂，雙手搓啊搓”.還在盥洗室的墻望上題上洗手的步驟圖。幼兒在洗手的過程中，張老師會付細(xì)觀察幼兒洗手的情況，對不您正確法手的幼兒，她就耐心指導(dǎo)，親自示范。為了能夠做到家園一致，張老師專門為此召開了家長會，爭取家長的配合，漸漸地班里的幼兒學(xué)會了正確洗手的方法，逐步養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

    要求：請結(jié)合案例，談?wù)動變簣@盥洗活動的設(shè)計(jì)與組織策略。

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    簡述區(qū)城活動中制定區(qū)域規(guī)則應(yīng)注意的問題。

    果果幼兒園陳老師組識中雇幼兒開展“我的爸爸”的教學(xué)活動。陳老師首先給孩子們講了一個(gè)“我的好爸爸”的故事。孩子們被故事情節(jié)深深觀引，他們用心地領(lǐng)聽故事，然后地展開文流。之后，陳老師問孩子們：“你們的爸爸愛你們嗎？”孩子們回答；“愛！”唯有冬冬響亮地回答：“不愛！”陳老師繼續(xù)道問孩子們：“你的爸爸是怎么愛你的？“孩子們紛紛舉手回答。冬冬沒有舉手，他又響亮地說了一遍“不愛！”陳老師接著就請孩子們交流自己的爸爸是怎么愛自己的，直到活動結(jié)束，陳老師沒有請冬冬說說他的想法。據(jù)同班的李老師介紹，冬冬的爸爸對冬冬學(xué)習(xí)鋼琴非常用心，對冬冬學(xué)習(xí)鋼琴的要求很高。冬冬已經(jīng)成動通過鋼琴4級考試，前不久，還在幼兒因舉辦過個(gè)人演奏會。

    要求：請根據(jù)幼兒園教學(xué)活動中教師觀察的基本要求，對案例進(jìn)行分析并提出建議。

    幼兒園學(xué)科活動有助于對幼兒進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)、連貫的教學(xué)，其教育內(nèi)容的確定不是依據(jù)( )

    • A、知識性質(zhì)的差異
    • B、學(xué)科縱向分析的差異
    • C、學(xué)科知識的邏輯順序
    • D、相同或相近學(xué)科知識的整合

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