以下不屬于發(fā)展理論三大任務(wù)的是

• A、描述心理領(lǐng)域發(fā)展過程
• B、描述心理領(lǐng)域之間的關(guān)系
• C、解釋發(fā)展的動(dòng)力和機(jī)制
• D、預(yù)測未來發(fā)展的趨勢

閱讀下列案例材料。然后回答問題。

中一班“我長大了”的主題活動(dòng)中，珠珠和華華在游戲區(qū)著小朋友們成長的照片時(shí)發(fā)生了爭執(zhí)。珠珠相信小朋友是不會(huì)變老的，因?yàn)椤兑淮绶◣煛肥沁@樣說的。而華卻認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)變老，并對(duì)珠珠說:“你媽媽會(huì)不會(huì)變老呢?”珠珠說:“會(huì)啊!”華華又說:“那你會(huì)不會(huì)長成你媽媽那樣?” 珠珠說:“當(dāng)然會(huì)的!”華華再次追問:“那你會(huì)不會(huì)變老呢?”珠珠回答:“不會(huì)的!”兩人爭得面紅耳當(dāng)班的王老師微笑地看著兩個(gè)孩子和圍觀的其他孩子，觀戰(zhàn)的紅紅突然說:“等珠珠變老了就知道了!”這時(shí)，珠珠和華華都笑了.

請(qǐng)運(yùn)用皮亞杰發(fā)生認(rèn)識(shí)論的理論觀點(diǎn)分析以上案例。

回避反應(yīng)實(shí)驗(yàn)表明知覺活動(dòng)具有

• A、主動(dòng)性
• B、選擇性
• C、回避性
• D、接受性