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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 幼兒園在讓幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化內(nèi)容時 ,要注意取其精華、去其糟粕 。這一做法體現(xiàn)了教育的哪一種文化職能?

    2025年4月學(xué)前教育原理

    卷面總分：100分     試卷年份：2025.04    是否有答案：有    作答時間： 150分鐘   

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    幼兒園在讓幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化內(nèi)容時 ,要注意取其精華、去其糟粕 。這一做法體現(xiàn)了教育的哪一種文化職能?

    • A、文化傳承
    • B、文化交流
    • C、文化選擇
    • D、文化創(chuàng)新
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    簡述幼兒園教育與小學(xué)教育的差異

    角色游戲“飲食店”快結(jié)束時 ,李老師看孩子們意猶未盡 ,于是以游戲的口吻說 :“ 時間很晚了 ,餐廳要關(guān)門了”,幼兒此時還是興致很高 ,就說“餐廳明天再開門”,順利結(jié)束了游戲并以此刺激了幼兒對下一次游戲的期望 。李老師面對偶發(fā)事件靈活機動地處理的藝術(shù),體現(xiàn)了

    • A、教師勞動對象的幼稚性
    • B、教師勞動過程的創(chuàng)造性
    • C、教師勞動成效的長期性
    • D、教師勞動任務(wù)的全面性

    材料題：大班李老師發(fā)現(xiàn)大班孩子齲齒問題比較普遍,于是李老師開展了“保護牙齒”系列活動。 通過講故事“小熊拔牙”,讓幼兒明白保護牙齒的重要性 。開展健康教育活動“今天 ,你刷牙了嗎?”示范講解刷牙的順序及方法,還編制了朗朗上口的刷牙歌 ; 開展角色游戲—“小小牙醫(yī)在行動”,幼兒通過扮演“牙醫(yī)”、患者等角色 ,鞏固了愛牙、護牙的意識;李老師還要求家長配合每天提醒幼兒用正確的方法堅持早晚刷牙 。一段時間后,李老師欣喜地發(fā)現(xiàn)幼兒逐漸養(yǎng)成了愛刷牙、正確刷牙的好習(xí)慣。 問題 :請結(jié)合幼兒園教育原則分析案例中李教師的做法。

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