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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 小班的分類活動，開始可讓幼兒學習將相同的實物放在一起；接著可以學習按標記對實物(或圖形)進行分類；以后還可以讓幼兒先進行分類，再選擇相應的標記表示分類的結果。這體現(xiàn)（ ）。

    30002幼兒園教育活動設計與組織(閩、浙)高頻200題

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    小班的分類活動，開始可讓幼兒學習將相同的實物放在一起；接著可以學習按標記對實物(或圖形)進行分類；以后還可以讓幼兒先進行分類，再選擇相應的標記表示分類的結果。這體現(xiàn)（ ）。

    • A、教育活動內容逐層遞進
    • B、教育活動目標逐層遞進
    • C、教育活動內容相互并列
    • D、教育活動目標相互并列
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    有利于幼兒之間交流，方便幼兒動手操作，但不利于教師管理幼兒行為的座位編排方式的是（ ）。

    • A、馬蹄型
    • B、半圓型
    • C、方塊型
    • D、秧田型

    自新中國成立到20世紀80年代，學科活動是我國幼兒園教育活動的主要組織形式，20世紀90年代以來，領域活動對我國幼兒園課程的影響逐漸深入。下列課程標準涉及領域活動的是（ ）。

    • A、《幼稚園課程標準》
    • B、《幼兒園教育指導綱要（試行）》
    • C、《幼兒園暫行教學綱要（草案）》
    • D、《幼兒園教育綱要（試行草案）》

    簡述幼兒園教學活動的意義。

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