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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 小、中、大班年齡階段的課程計(jì)劃要體現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的漸進(jìn)性與連續(xù)性，不同層次的課程計(jì)劃也要注意減少項(xiàng)目間不必要的重夏和循環(huán)，同時(shí)避免斷裂或落空，這體現(xiàn)了制定幼兒園課程計(jì)劃的

    2022年4月幼兒園課程

    卷面總分：100分     試卷年份：2022.04    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    試題序號

    小、中、大班年齡階段的課程計(jì)劃要體現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的漸進(jìn)性與連續(xù)性，不同層次的課程計(jì)劃也要注意減少項(xiàng)目間不必要的重夏和循環(huán)，同時(shí)避免斷裂或落空，這體現(xiàn)了制定幼兒園課程計(jì)劃的


    • A、靈活性原則


    • B、統(tǒng)整性原則


    • C、全面性原則


    • D、銜接性原則


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    最先探討課程目標(biāo)具體化、標(biāo)準(zhǔn)化的是


    • A、杜威



    • B、盧梭

    • C、博比特


    • D、布魯姆


    某種課程評價(jià)是對課程計(jì)劃本身的評價(jià)，不涉及課程計(jì)劃可能有的效果，它關(guān)注的問題是“這個(gè)課程計(jì)劃好在哪里”。這種課程評價(jià)屬于


    • A、形成性評價(jià)


    • B、總結(jié)性評價(jià)


    • C、內(nèi)在評價(jià)


    • D、效果評價(jià)


    游戲活動(dòng)中，教師在空間上接近被指導(dǎo)幼兒，用該幼兒所使用的材料進(jìn)行相同或相近的活動(dòng)，以通過行動(dòng)示范引導(dǎo)或暗示幼兒的介入方式稱為


    • A、平行式介入


    • B、縱向式介入


    • C、交叉式介入


    • D、垂直式介入


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